Giáo dục thời phong kiến

     
Năm257 (TCN), Thục Phán đã thống nhất các bộ lạc Âu Việt với Lạc Việt, lập ra nướcÂu Lạc, x­ưng là An Dương Vương.

Bạn đang xem: Giáo dục thời phong kiến


Năm179 (TCN), Triệu Đà làng tính nư­ớc Âu Lạc và thiết lập cấu hình chế độ cai trị của đếchế phư­ơng Bắc. Trải qua rộng mười chũm kỷ Bắc thuộc, vẫn nổ ra các cuộc khởi nghĩalớn: khởi nghĩa hai Bà Tr­ưng (40 - 43), Bà Triệu (248), Lý túng bấn (542), Mai ThúcLoan (722), Phùng Hưng (766 -791), Khúc quá Dụ (905), Dương Đình Nghệ (931)...

Xem thêm: Đất Phù Sa Là Gì - Tìm Hiểu Về Đất Phù Sa Tại Việt Nam


Năm 938, Ngô Quyền khuấy tan quân phái nam Hán, giành quyền tự do tự chủ đến dân tộc, bắt đầu thời kỳ trở nên tân tiến của chính sách phong con kiến Việt Nam.Năm 965, xẩy ra “Loạn 12 xứ quân”. Năm 968, Đinh bộ Lĩnh dẹp loạn 12 xứ quân, lập ra n¬ước Đại Cồ Việt, đóng đô làm việc Hoa Lư.Vào cuối triều Đinh, quân Tống thôn tính nước ta, triều thần sẽ tôn Thập đạo tướng quân Lê hoàn lên ngôi vua; quấy tan quân Tống xâm lược vào khoảng thời gian 981.Năm 1009, sau thời điểm Lê Long Đĩnh mất (triều chi phí Lê kết thúc), Lý Công Uẩn đăng vương vua, năm 1010, Lý Công Uẩn dời đô tự Hoa Lư¬ ra Thăng Long.Ba triều cửa hàng đại lý - trần - Hồ, nối sát với những cuộc binh lửa chống quân xâm lấn Tống, Nguyên, Minh. Triều Lý tiến hành cuộc loạn lạc chống Tống (1075 - 1077). Triều Trần ba lần đao binh chống Mông - Nguyên (1258; 1285 và 1288). Triều Hồ thực hiện cuộc binh lửa chống Minh (1406 - 1407).Những năm vào cuối thế kỷ XV, đầu thế kỷ XVI, chế độ phong con kiến Việt Nam từ từ suy yếu. Năm 1527, tập đoàn phong kiến do Mạc Đăng Dung đứng đầu đã phế truất bên Lê lập ra công ty Mạc.Họ Mạc chiếm phần vùng Bắc Bộ, gọi là Bắc Triều. Bên Lê (Lê Trung Hưng), chiếm vùng Thanh Hoá trở vào, call là nam Triều. Cuộc xung tự dưng Nam - Bắc triều kéo dài gần nửa cầm kỷ (1545 - 1592), ảnh hưởng đến đều mặt đời sống nhân dân, trong số đó có giáo dục.1.2. Đặc điểm về giáo dục* kim chỉ nam giáo dục:Đào tạo con trẻ của mình quan lại thành tín đồ Quân tử, kẻ sĩ.

Xem thêm: Bút Bi Được Phát Minh Vào Năm Nào, Bút Bi Đã Ra Đời Như Thế Nào


*

* văn bản giáo dục đa phần là nho giáo,Đặc trưng khá nổi bật của giáo dục vn thời Phong con kiến là nền giáo dục Nho học. Thời kỳ đầu dựng nước, kề bên giáo dục nho học bao gồm sự lâu dài của các mô hình giáo dục Phật giáo với Đạo giáo. Tuy bao gồm sự khác nhau nhưng các mô hình giáo dục trên không hủy diệt lẫn nhau. Trung tâm giáo an khang nhất là thời Lý - Trần, triều đình nhiều lần đứng ra tổ chức kỳ thi Tam giáo bao gồm cả 3 ngôn từ Nho - Phật - Đạo. Mặc dù nhiên, những triều đại Phong kiến nối tiếp nhau luôn lấy Nho giáo làm cho hệ tứ tưởng chính thống. Vì thế, Nho giáo gần như là trở thành hệ thống giáo dục bao gồm thống cùng tồn tại trong suốt thời kỳ Phong kiến.- Sách giáo khoa chính của Nho giáo ở bậc cao là Tứ thư, Ngũ kinh và Bắc sử.* phương pháp giáo dục: Trí dục cùng đức dục.- Trí dục: công ty yếu cách thức thuộc lòng, dùi mài tởm sử, tởm viện, giáo điều.- Đức dục: hầu hết sử dụng phương pháp nêu gương (Thân giáo trọng ư ngôn giáo – Nguyễn Trãi)* tổ chức triển khai trường lớp và thi cử: Năm 1070, Lý Thánh Tông đến xây văn miếu quốc tử giám để thờ Khổng Tử, Chu Công với tứ phối (Mạnh tử, Tăng Tử, Tử Tư¬, Nhan Uyên ).Năm 1076, Lý Nhân Tông cho thành lập Quốc Tử Giám, làm khu vực dạy học cho những hoàng tử .Thời Lý, việc tổ chức triển khai khoa cử ngày dần nền nếp. Năm 1075, Lý Nhân Tông cho mở khoa thi đầu tiên, mang tên là Minh kinh chưng học (các kỳ tiếp sau được tổ chức triển khai vào các năm 1086, 1186, 1195,…).Thời Trần, năm 1236, văn miếu quốc tử giám được thay đổi Quốc học tập Viện, dần dần mở rộng lớn cho con trẻ các đại quan vào học.Năm 1253, è cổ Thái Tông xuống chiếu cho các nho sĩ trong nư¬ớc, những người dân thông gớm sử đư¬ợc mang đến Quốc Tử Viện học tập.Tổ chức khoa cử đi vào quy củ, nền nếp rộng trư¬ớc. Năm 1232, è cổ Thái Tông mang lại mở khoa thi Thái học tập sinh.Năm 1247, è Thái Tông đề ra định chế tam khôi: (Trạng nguyên, Bảng nhãn, Thám hoa - 3 người có kết quả tối đa trong cuộc thi đình).Thời Hồ, Năm 1404, hồ Hán Thư¬ơng định cách thi tuyển nhân. Vị tồn trên trong thời gian quá ngắn cần triều hồ chỉ tổ chức triển khai đ¬ược 2 khoa thi, như-ng sẽ đào tạo được nhiều danh nho, danh thần lừng danh (Nguyễn Trãi, Lý Tử Tấn, Vũ Mộng Nguyên).Nhìn chung, dưới các thời Lý - nai lưng - Hồ, hệ thống trường học được tổ chức triển khai từ bậc Ấu học mang lại bậc Đại học. Tuy tất cả sự vạc triển, hiện đại so với những thời kỳ trước, song sự cách tân và phát triển còn chậm, số trường học vị nhà nước mở còn ít, chỉ bao gồm ở kinh đô và một số trong những phủ, châu. Bài toán học tập sinh hoạt địa phương, số đông do dân tự lo liệu, nhà yếu là do nhà miếu và những nho sĩ mở.Dưới các triều Mạc - Lê, Trịnh - Nguyễn, việc học với thi tiếp tục được duy trì. Song, cùng với bước đường suy vong của chế độ phong kiến, nền giáo dục đào tạo nước ta có tương đối nhiều bước thụt lùi chất lượng lượng.Nhiều giá chỉ trị phần đông bị đảo lộn, các sĩ tử theo lối học đuổi theo danh lợi, xa rời chính học.Tóm lại, từ thay kỉ XVI đến rứa kỉ XVIII, cơ chế giáo dục và thi tuyển Nho học tập vẫn được các triều đại phong con kiến ở cả 2 miền nam bộ Bắc duy trì. Song trên bước đường suy vong của chính sách phong kiến, nội dung giáo dục và chính sách thi cử ngày 1 suy sút về hóa học lượng, chỉ với bề nổi, không còn chiều sâu; chứng trạng này phía bên trong sự suy tàn chung của ý thức hệ Nho giáo.3. Ưu và nhược điểm giáo dục vn thời Phong kiến:
* Ưu điểm:Các triều đại phong kiến việt nam cùng với việc quan tâm phát triển những mặt gớm tế, xã hội đã và đang chú trọng tới việc cách tân và phát triển giáo dục. VD: vắt kỷ XV - XVI, các phủ, lộ đều phải sở hữu trường công,...Đã trở nên tân tiến nhiều trường bốn để dạy con em của mình của dân chúng với mong muốn cho con trẻ của mình của nhân dân đến lớp vài chữ để làm người; trở nên tân tiến giáo dục gia đình.Nền giáo dục việt nam thời Phong kiến từng bước được mở rộng và chủ yếu quy dẫu vậy vẫn không hẳn là đề nghị giáo dục giành cho mọi người; chỉ có con em của những người dân giàu, quý tộc new được đi thi (thi là để làm quan); con em nhà nông cơ bản không được đi thi.Tính độc lập, tự chủ, ý thức tự lực, từ cường trong giáo dục, nó đã góp thêm phần to mập trong câu hỏi gìn giữ đất nước, bảo vệ phiên bản sắc văn hoá dân tộc.Giáo dục việt nam thời Phong kiến vướng lại cho họ nhiều bài học quý vào việc tổ chức triển khai nền giáo dục hiện nay. Bài học kinh nghiệm về tổ chức giáo dục (giáo dục đơn vị trường, giáo dục đào tạo trong gia đình, sống trường công, ngôi trường tư,…).Bài học về tổ chức triển khai thi cử, về chỉ định người tài,..Chế độ khoa cử là trong số những đặc trưng cơ bạn dạng của hệ thống giáo dục phong kiến. Thông qua chính sách khoa cử nhằm chọn fan hiền tài đảm nhiệm những chức vụ quan lại thực hiện tính năng quản lý cỗ máy nhà nước phong kiến. Còn đối với nhân dân, thi cử là tuyến đường tiến thân lập nghiệp, vị vậy được nhân dân rất là coi trọng.* Hạn chế:Mục đích của nền giáo dục đào tạo Phong kiến không nhằm mục tiêu vào hầu như con fan làm khoa học, lao động cung cấp để trở nên tân tiến xã hội mà đào tạo và huấn luyện những bé mọt sách, đều đồ đệ giao hàng tầng lớp phong kiến: quân - quân, thần - thần, phụ - phụ, tử - tử,Nội dung giáo dục nghèo nàn, nặng trĩu về văn chương; văn bản về lao động sản xuất, khoa học kỹ thuật hầu hết không có. (Do tác động tư tưởng giáo dục đào tạo của Khổng Tử, mà Khổng Tử thì không suy xét lao cồn sản xuất).Phương pháp giáo dục và đào tạo giáo điều, uy quyền, nặng về học tập cổ, ít quan tâm cách tân và phát triển xã hội.Tổ chức bất bình đẳng trong giáo dục: trọng nam ghê nữ, con em của mình tầng lớp quý tộc mới được đi thi, không phải mọi tín đồ đều có thời cơ đi học.Triều đình chỉ lo giáo dục cho con em của mình vua chúa với quan lại ở kinh đô còn ở số đông nơi khác bắt buộc mời thầy đồ về giảng dạy.Tài liệu học tập tập rất là hạn chế, chỉ có 2 loại: Do trung quốc biên biên soạn là tứ thư, ngũ kinh và 1 các loại do bạn Nam soạn.Tổ chức thi cử rất ngặt nghèo nhưng văn bản thi siêu khập khiễng, những đề thi công ty yếu ca ngợi vua chúa, ca ngợi triều đình, mệnh danh nho giáo. Thời hạn thi qua những kỳ kéo dài, ngắn: tất cả kỳ 3 năm, có kỳ 10 năm.