GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 CƠ BẢN TRỌN BỘ

     

 - đọc được tác động của bối cảnh nước ngoài và khu vực so với công cuộc Đổi new và phần lớn thành tựu đạt được trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế của nước ta.

Bạn đang xem: Giáo án địa lí 12 cơ bản trọn bộ

 - nạm được một số kim chỉ nan chính để tăng nhanh công cuộc thay đổi mới.

2. Kĩ năng

-Khai thác được các thông tin kinh tế - làng hội tự bảng số liệu, biểu đồ.

Xem thêm: Soạn Bài: Tập Đọc: Con Gái Lớp 5 Trang 113, Tập Đọc: Con Gái Lớp 5 Trang 113

- Biết liên hệ các kỹ năng địa lí với các kiến thức về định kỳ sử, giáo dục và đào tạo công dân vào lĩnh hội trí thức mới.

Xem thêm: Dịch Vụ E-Commerce Agribank Có Mật Phí Không, Dịch Vụ E Commerce Của Agribank Là Gì

- Biết tương tác SGK với các vấn đề của thực tế cuộc sống, khi mày mò các chiến thắng của việc làm Đổi mới.

 


*
147 trang
*
kidphuong
*
*
1334
*
6Download
Bạn sẽ xem 20 trang mẫu của tư liệu "Giáo án Địa lí 12 trọn bộ", để cài đặt tài liệu nơi bắt đầu về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD làm việc trên

Bài 1: VIỆT nam TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI VÀ HỘI NHẬPI. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau bài học, HS cần:1. Kiến thức: - thế được các thành tựu to to của công cuộc đổi mới ở nước ta. - đọc được tác động ảnh hưởng của bối cảnh nước ngoài và quần thể vực đối với công cuộc Đổi bắt đầu và gần như thành tựu dành được trong quy trình hội nhập tài chính quốc tế của nước ta. - cố được một số kim chỉ nan chính để tăng mạnh công cuộc thay đổi mới.2. Kĩ năng-Khai thác được những thông tin kinh tế tài chính - thôn hội từ bảng số liệu, biểu đồ.- Biết contact các kiến thức địa lí với các kiến thức về lịch sử, giáo dục và đào tạo công dân trong lĩnh hội học thức mới.- Biết contact SGK với những vấn đề của trong thực tiễn cuộc sống, khi tìm hiểu các chiến thắng của việc làm Đổi mới. 3. Thái độ xác định tinh thần nhiệm vụ của mỗi người đốivới sự nghiệp trở nên tân tiến của đất nước. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- bạn dạng đồ kinh tế tài chính Việt Nam.- Một sốhình ảnh, tư liệu, video...về những thành tựu của công cuộc Đổi mới- một số tư liệu về việc hội nhập quốc tế và khoanh vùng . III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :Khởi động: cô giáo vẽ trục màn trình diễn (lấy năm 1986 làm mốc) cùng yêucầu HS nêu các sự kiện lịch sử của nước ta gắn với các năm sau: năm 1945, 1975, 1986, 1989. 1945 1975 1986 1989 Ghi (ngắn gọn) đặc thù nền kinh tế tài chính - xã hội vn trước và sau năm 1986. GV: Sau trăng tròn năm tiến hành đổi mới, nền kinh tế tài chính nước ta đã đạt được những thành tựu nổi bật trên toàn bộ các lĩnh vực chính trị, kinh tế, thôn hội và bình yên quốc phòng. Mặc dù nhiên, vẫn còn rất nhiều thách thức, trở ngại màchúng ta cần vượt qua để dữ thế chủ động hội nhập trong thời hạn tới.Hoạt cồn của gia sư và học tập sinhHoạt rượu cồn l: khẳng định bối cảnh nền tài chính - làng mạc hội việt nam trước Đổi mới. Hình thức: Cả lớp. GV đặt câu hỏi: Đọc SGK mục l.a cho thấy bối cảnh nền kinh tế - làng hội vn trước khi thực hiện đổi mới. - nhờ vào kiến thøc đang học, hãy nêu phần lớn hậu quả nặng nề của chiến tranh so với nước ta.Một HS trả lời, HS khác dìm xét, bửa sung.Chuyển ý: tiến trình 1976- 1980, tốc độ tăng trưởng kinh tế tài chính nước ta chỉ đạt 1,4 %. Năm 1986 lạm phát trên 700%. Tình trạng khủng hoảng kéo dãn buộc nước ta phải triển khai Đổi mới. Vận động 2: khám phá 3 xu thế đổi mới của việt nam .Hình thức: Cặp.Bước 1 : GV giảng giải về nền nông nghiệp trước và sau cơ chế khoa 10 (khoán thành phầm theo khâu đến nhóm tín đồ lao động). Khoán gọn gàng theo solo giá cho hộ thôn viên (từ tháng 4 năm 1998, hợp tác xã chỉ làm cho dịch vụ).Bước 2: GV đặt câu hỏi (Xem phiếu tiếp thu kiến thức phần phụ lục). HS dàn xếp theo cặp.Bước 3: HS thay mặt đại diện trình bày, các HSkhác bổ sung ý kiến. GV dìm xét phần trình diễn của HS và bổ sung cập nhật kiến thức.Chuyển ý: Quyết tâm béo của Đảng với Nhà nước cùng rất sức sáng tạo phi thường của quần chúng. # ta để đổi mới toàn diện tổ quốc đã đưa về cho nước rất nhiều thành tựu to lớn. Vận động 3: tìm hiểu các chiến thắng của nền kinh tế - thôn hội nước ta.Hình thức: Nhóm.Bước 1: GV phân tách HS ra thành các nhóm, giao nhiệm vụ ví dụ cho từng nhóm.(Xem phiếu học hành phần phụ lục).- nhóm 1: trình bày những thắng lợi to khủng của công cuộc Đổi mới ở nước ta.Cho lấy một ví dụ thực tế.Nhóm 2: Quan tiếp giáp hình 1.1, hãy thừa nhận xét vận tốc tăng chỉ số giá chi tiêu và sử dụng (tỉ lệ lấn phát) những năm 1986 - 2005. Yù nghĩa của câu hỏi kiềm chế mức lạm phát . Nhóm 3: nhờ vào bảng 1, hãy thừa nhận xét về tỉ lệ thành phần nghèo tầm thường và tỉ trọng nghèo lương thực của cả nước giai đoạn 1993 - 2004. Bước 2: HS trong những nhóm trao đổi, đại diện thay mặt các team trình bày, những nhóm khác bổ sung ý kiến.Bước 3: GV dìm xét phần trình diễn của HS và tóm lại các ý đúng của từng nhóm.GV chỉ trên bản đồ kinh tế Việt Nam(các vùng kinh tế trọng điểm, vùng chuyên canh nông nghiệp, nhấn mạnh chuyển dời cơ cấu kinh tế tài chính theo lãnh thổ.)Hoạt dộng 4: tò mò tình hình hội nhập thế giới và khu vực của nước ta.Hình thức: Theo cặp.GV đặt câu hỏi: Đọc SGK mục 2, kếthợp gọi biết của bản thân, hãy cho thấy thêm bối cảnh thế giới những năm cuối cố kỉ trăng tròn có tác động ra sao đến công cuộc đổi mới ở nước ta? phần đông thành tựu vn đã đạt được.- Một HS trả lời, các HS khác dấn xét, bổ sung.GV đặt câu hỏi: dựa vào hiểu biết của bản thân, hãy nêu những trở ngại của nước ta trong hội nhập thế giới và khoanh vùng .HS trả lời, các HS khác dấn xét, GV chuẩn kiến thức. (Khó khăn trongcạnh tranh với những nước cải cách và phát triển hơn trong khu vực và chũm giới; nguy cơ khủng hoảng; khoảng cách giàu nghèo tăng. . .) chuyển động 5: mày mò một số triết lý chính để đẩy mạnh công cuộc thay đổi mới. Hình thức: Cá nhân. GV đặt câu hỏi: Đọc SGK mục 3, hãy nêu một số lý thuyết chính để đẩy mạnh công cuộc Đổi new ởû nước ta. Một HS trả lời, những HS khác dấn xét, té sung. GV chuẩn kiến thức: Qua gần hai mươi năm đổi mới, nhờ con đường lối đúng chuẩn của Đảng và tính tích cực, công ty động trí tuệ sáng tạo của nhân dân, nước ta đã giành được những thành công to lớn, có ý nghĩa lịch sử. Thực hiện kết quả các kim chỉ nan để tăng mạnh công cuộc Đổi mới sẽ đưa nước ta thoát ngoài tính trạng kém cải tiến và phát triển vào năm 2010 và trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại vào năm 2020. Câu chữ chínhI. Công cuộc đổi mới là một cuộc cải cách toàn diện về kinh tế xã hội a. Toàn cảnh Ngày 30 - 4 - 1975: Đất nước thống nhất, toàn nước tập trung vào hàn gắn các vết thương chiến tranh và xây dựng, trở nên tân tiến đất nước. - việt nam đi lên từ 1 nước nntt lạc hậu. - thực trạng trong nước với quốc tetÕhững năm cuối thập kỉ 80, đầu thập kỉ 90 tình tiết phức tạp. Trong thời gian dài việt nam lâm vào tình trạng lớn hoảng. B. Diễn biếnNăm 1979: ban đầu thực hiện đổi mới trong một số ngành (nông nghiệp, công nghiệp) ba xu thế đổi mới từ Đại hội Đảng lần sản phẩm 6 năm 1986:+ Dân nhà hoá đời sống tài chính - xã hội. + cách tân và phát triển nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định hướngxã hội chủ nghĩa. + tăng tốc giao lưu giữ và bắt tay hợp tác với các nước trên nuốm giới. C. Thành tích - vn đã ra khỏi tình trạng bự hoảng tài chính - làng hội kéo dài. Lạm phát được đẩy lùi và kiềm chế ở tầm mức một bé số. Tốc độ tăng trưởng kinh tế khá cao, (đạt 9,5% năm 1999, 8,4% năm 2005).- Cơ cấu kinh tế tài chính chuyển dịch theo hướng công nghiệp hoá, văn minh hoá (giảm tỉ trọng khu vực I, tăng tỉ trọng quanh vùng II cùng III) .Cơ cấu kinh tế theo giáo khu cũng chuyển biến rõ ràng (hình thành những vùng tài chính trọng điểm, các vùng siêng canh...).Đời sống quần chúng được nâng cao làm sút tỉ lệ nghèo của cả nước.2. Nước ta trong hội nhập quốc tế và khoanh vùng a. Bối cảnh- nắm giới: trái đất hoá là xu thế tất yếu của nền kinh tế tài chính thế giới, tăng mạnh hợp tác tài chính khu vực.- việt nam là thành viên của ASEAN (7/95), bình thường hóa quan hệ nam nữ Việt - Mỹ, member WTO năm 2007. B. Thành tựu- mê say vốn chi tiêu nước ngoài (ODA, FDI) - Đẩy mạnh hợp tác và ký kết kinh tế, công nghệ kĩ thuật, đảm bảo an toàn môi trường.- cách tân và phát triển ngoại thương ở tầm cao mới, xuất khẩu gạo3. Một số định hướng chính đẩy mạnh công cuộc Đổi mới- tiến hành chiến lược tăng trưởng đi đôi với xóa đói giảm nghèo.- hoàn thành xong cơ chế cơ chế của nền kinh tế thị trường.- Đẩy khỏe khoắn CNH- HĐH đính với nền kinh tế tài chính tri thức.- cải tiến và phát triển bền vững, đảm bảo an toàn tài nguyênm môi trường. Đẩy mạnh cải tiến và phát triển y tế, giáo dục.IV. ĐÁNH GIÁ1 Hãy ghép đôi các năm sinh hoạt cột bên trái cân xứng với ngôn từ ở cột mặt phải:1. Năm 1975 A. Đề đi ra đường lối thay đổi nền kinh tế tài chính - làng mạc hội2. Năm 1986 B. Tham gia ASEAN, bình thường hoá tình dục với Hoa Kì 3. Năm 1995 C. Đất nước thống nhất4. Năm 1997 D. Gia nhập tổ chức thương mại trái đất WTO5. Năm 2006 E. Rủi ro tài chính ởû châu Aù .V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾPĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT nam giới VỊ TRI ĐỊA LÍ VÀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN LÃNH THỔBài 2: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, PHẠM VI LÃNH THỔI. MỤC TIÊU BÀI HỌC .Sau bài xích học, HS cần:1. Kiến thức- xác định được địa chỉ địa lí với hiểu được tính trọn vẹn của phạm vi phạm vi hoạt động nước ta. - Đánh giá bán được chân thành và ý nghĩa của vị trí địa lí đối với điểm sáng tự nhiên, sự phân phát triển kinh tế - làng mạc hội với vị nắm của việt nam trên cố kỉnh giới. 2. Tài năng Xác định được trên phiên bản đồ vn hoặc bạn dạng đồ quả đât vị trí và phạm vi phạm vi hoạt động của nước ta. 3. Thái độ: Củng nỗ lực thêm lòng yêu quê hương, đất nước, sẵn sàng xây dựng và đảm bảo an toàn Tổ quốc.II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- bạn dạng đồ tự nhiên Việt Nam. - bản đồ các nước Đông nam giới Á- Atlat địa lí Việt Nam.- Sơ thứ phạm vi các vùng biển lớn theo luật thế giới (1982). III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Khởi động: GV sử dụng bản đồ và các mẫu bìa (ghi toạ độ các điểm cực). Hãy gắn thêm toạ độ địa lí của rất Bắc, rất Nam lên bạn dạng đồ với nêu ý nghĩa sâu sắc về mặt tự nhiên và thoải mái của địa điểm địa lí. Nước nào dưới đây có đường biên giới dài nhất cùng với nước ta: Lào, Trung Quốc, Campuchia? GV: địa chỉ địa lí và phạm vi khu vực là đông đảo yếu tô đóng góp phần hình thành nên đặc điểm chung của vạn vật thiên nhiên và có ảnh hưởng sâu sắc mang lại các chuyển động kinh tế - xóm hội nước ta. Buổi giao lưu của GV với HSHoạt rượu cồn l: Xác định vị trí địa lí nước ta.Hình thức: Cả lớp.GV để câu hỏi: quan tiền sát phiên bản đồ các nước Đông phái nam á, trình bày đặc điểm vị trí địa lí của vn theo dàn ý: - các điểm cực Bắc, Nam, Đông Tây trên khu đất nước. Toạ độ địa lí những điểm cực. - các nước bóng giềng trên đất liền cùng trên biển.Một HS chỉ trên bản đồ nhằm trả lời, những HS khác dấn xét, ngã sung. GV chuẩn kiến thức. Vận động 2: xác minh phạm vi vùng đất của nước ta. Hình thức: Cả lớp. GV đặt câu hỏi: cho thấy thêm phạm vi cương vực nước ta bao gồm những bộ phận nào? Đặc điểm vùng đất? Chỉ trên bạn dạng đồ 2 quần đảo lớn số 1 của Việt Nam? ở trong tỉnh nào? Một HS lên bảng trình bày và xác định vị trí số lượng giới hạn phần đất liền trên bạn dạng đồ tự nhiên và thoải mái Việt Nam, GV chuẩn kiến thức.Hoạt đụng 3: xác minh p ... ần cao đời sống và cống hiến cho nhân dân các huyện đảo+ Khẳng định hòa bình các hòn đảo đó thuộc hòa bình huyện đảo nào của nước taPhát triển tổng hợp kinh tế tài chính biển:Điều kiện thuận tiện và giải pháp để cách tân và phát triển tổng hợp kinh tế biển(thông tin phản hồi phiếu học tập)Tại sao phải khai thác tổng hợp kinh tế biển:Hoạt rượu cồn KT biển rất phong phú và phong phú, giữa những ngành KT biển có mối quan tiền hệ nghiêm ngặt với nhau. Chỉ trong khai thác tổng hợp thì mới có thể mang lại công dụng KT caoMôi trường hải dương không thể chia giảm được, vày vậy khi 1 vùn biển bị ô nhiễm sẽ khiến thiệt hại siêu lớnMôi trường hòn đảo rất nhạy cảm trước ảnh hưởng của nhỏ người, nếu khai thác mà ko chú ý bảo đảm môi trường tất cả thể trở thành hoang đảo.Tăng cường hợp tác ký kết với các nước láng giềng trong giải quyết các vụ việc về đại dương và thềm lục địa: bức tốc đối thoại với những nươc láng giềng sẽ là nhân tố phát triển bình ổn trong khu vực vực, bảo đảm quyền lợi đường đường chính chính của quần chúng. # ta, làm tiếp chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ nước taMỗi công dân VN đều phải có bổn phận bảo vệ vùng hải dương và hải hòn đảo của VN.ĐÁNH GIÁChọn câu trả lời đúng mang đến các thắc mắc sau:1. Vùng kinh tế có tương đối nhiều tỉnh giáp đại dương Đông tốt nhất là:a. Đồng bởi sông Hồngb. Đồng bằng sông Cửu Longc. Duyên Hải phái nam Trung Bộd. BẮc trung Bộ2. Khối hệ thống các đảo ven bờ của vn phân bố triệu tập nhất ngơi nghỉ vùng biển của những tỉnh:a) Quảng Ninh, Hải Phòng, Bà Rịa – Vũng Tàub) Hải Phòng, Khánh Hòa, Kiên Giang, Thái Bìnhc) Quảng Ninh, Khánh Hòa, Kiên Giang, Cà Maud) Quảng Ninh, Hải Phòng, Khánh Hòa, Kiên GiangHOẠT ĐỘNG NỐI TIẾPHS về nhà sưu tầm những thông tin về biển hòn đảo Việt Nam, chuẩn bị Bìa tiếp theoPHỤ LỤCPhiếu học tập tậpGiải pháp để phát triển tổng vừa lòng KT biểnGTVT biểnKhai thác khoáng sản khoáng sảnGTVT biểnKhai thác tài nguyên khoáng sảnHoàn thiện sơ vật sau:Các ngành KT biểnKhai thác khoáng sản sinh vậtPhát triển du lịchĐiều khiếu nại thuận lợi Điều kiện thuận lợiCác ngành KT biểnKhai thác khoáng sản sinh vậtPhát triển du lịchSV biển khơi phong phúCó nhiều đặc sản nổi tiếng - kị khai thác quá mức cần thiết nguồn lợi ven bờ với các đối tượng người dùng đánh bắt có giá trị KT cao- Cấm sử dụng những phương tiện đánh bắt có tính chất hủy diệtKhai thác khoáng sản khoáng sảnGTVT biểnGiải pháp để cải tiến và phát triển tổng hòa hợp KT biểnNguồn muối hạt vô tậnMỏ sa khoáng, cat trắng, dầu khí nghỉ ngơi thềm lục địa- Đẩy bạo phổi sản xuất muối bột CN, dò hỏi và khai thác dầu khí- Xây dựng những nhà thứ lọc, hóa dầu- Tránh xảy ra sự nạm MT- tăng cấp các trung tâm phượt biển- khai quật nhiều bãi biển mới- Cải tạo, tăng cấp các cảng cũ- Xây dựng những cảng mới- nỗ lực để các tỉnh ven biển đều phải có cảngCó nhiều kho bãi tắm cảnh quan đẹp, nhiệt độ tốtCó các vụng đại dương kín, các cửa sông thuận lợi cho xây dựng cảng biển BÀI 43CÁC VÙNG gớm TẾ TRỌNG ĐIỂMMỤC TIÊU BÀI HỌCSau bài bác học, HS cần:Kiến thức hiểu được vai trò và đặc điểm của các vùng kinh tế trọng điểm ở nước taBiết được quá trình hình thành và cách tân và phát triển của 3 vùng KTTĐTrình bày được vị trí, vai trò, nguồn lực với hướng cách tân và phát triển từng vùng KTTĐKĩ năngXác định trên bạn dạng đồ ma lanh giới 3 vùng KTTĐ và các tỉnh thuộc từng vùngPhân tích được bảng số liệu, sản xuất biểu đò, nêu đặc điểm cơ cấu kinh tế tài chính của 3 vùng KTTĐ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌCBản đồ tự nhiên và thoải mái VNBản đồ kinh tế VNBiểu đồ vật thống kê và những biểu đồ bao gồm liên quanHOẠT ĐỘNG DẠY HỌCGV yêu ước HS xác định một số vùng tăng trưởng kinh tế, đặc biệt là tam giác vững mạnh của nước ta, tiếp đến dẫn dắt vào bài.Hoạt rượu cồn của GV với HSNội dung chínhHoạt hễ 1: Xác định đặc điểm vùng KTTĐHình thức: CặpGV để câu hỏiTrình bày các điểm sáng chính của vùng KTTĐSo sánh tư tưởng vùng nông nghiệp trồng trọt và vùng KTTĐHS luận bàn cặp để vấn đáp các câu hỏi, tiếp đến GV gọi một số trong những HS vấn đáp rồi chuẩn chỉnh kiến thức.(Vùng nông nghiệp & trồng trọt được hình thành dựa vào sự phân hóa về điều kiện sinh thái, Điều khiếu nại KT-XH, chuyên môn thâm canh và trình độ hóa sản xuấtVùng KTTĐ được xuất hiện từ chiến lược trở nên tân tiến KT-XH của khu đất nước, có tỉ trọng bự trong GDP, được đầu tư chi tiêu trong nước, thu hút chi tiêu nước quanh đó và tác động sự cách tân và phát triển của những vùng khác).Hoạt động 2: tò mò quá trình sinh ra và vạc triểnHình thức: Cá nhân/CặpGV lí giải HS phân tích mục 2 và trả lời các câu hỏi theo dàn ý:Câu 1: quy trình hình thànhThời gian hình thành:Số vùng KT Qui mô cùng xu hướng biến đổi các vùng: .Câu 2: thực trạng phát triển KT của 3 vùng so đối với tất cả nước:- GDP của 3 vùng so với cả nước: - cơ cấu tổ chức GDP phân theo ngành:- Kim ngạch xuất khẩu:Hai HS cùng bàn, dàn xếp để vấn đáp câu hỏi. Một số HS thay mặt trình bày trước lớp, các HS khác thừa nhận xét, bửa sungGV dấn xét phần trình bày của HS và bổ sung kiến thức.Hoạt đụng 3: tìm hiểu điểm sáng của vùng 3 KTTĐHình thức: nhóm- cách 1: GV chia nhóm với giao trọng trách cho từng nhóm:+ team 1: hoàn thành phiếu HT 1+ team 2: xong xuôi phiếu HT 2+ đội 3: ngừng phiếu HT 3- cách 2: HS các nhóm trao đổi, thay mặt đại diện các đội lên trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến, GV chuẩn Kiến thức.Đặc điểm:Phạm vi với nhiều tỉnh, thành phố, ranh ma giới gồm sự vắt đôit theo thời gianCó đủ những thế mạnh, bao gồm tiềm năng KT và lôi cuốn đầu tưCó tỉ trọng GDP lớn, hỗ trợ các vùng khácCó tài năng thu hút những ngành new về technology và dịch vụQuá trình xuất hiện và vạc triểna) quá trình hình thành:- hiện ra vào đầu thập kỉ 90 của ráng kỉ 20, tất cả 3 vùng- Qui mô diện tích s có sự đổi khác theo hướng tạo thêm các tỉnh lấn cậnb) yếu tố hoàn cảnh (2001-2005)- GDP của 3 vùng so với cả nước: 66,9%- cơ cấu GDP phân theo ngành: đa số thuộc khu vực công nghiệp – sản xuất và dịch vụ- Kim ngạch xuất khẩu 64,5%.Ba vùng tài chính trọng điểm:Vùng KTTĐ phía BẮc(Thông tin phản hồi PHT)Vùng KTTĐ miền Trung(Thông tin đánh giá PHT)Vùng KTTĐ phía Nam(Thông tin ý kiến PHT)ĐÁNH GIÁXác định ranh ma giới của các vùng KTTĐ trên phiên bản đồ.Căn cứ vào tổ chức cơ cấu GDP của 3 vùng, hãy rút ra dấn xét và nêu mục đích của vùng KTTĐ phía NamNêu ý nghĩa sâu sắc KT-XH của vùng KTTĐ miền TrungHOẠT ĐỘNG NỐI TIẾPHS về ø sưu tầm những tư liệu về tỉnh nhà nhằm họa bài 44PHỤ LỤCPhiếu tiếp thu kiến thức 1: khám phá các điểm lưu ý của vùng KTTĐ phía BắcQui môThế bạo dạn và hạn chếCơ cấu GDP/Trung tâmĐịnh hướng phát triểnPhiếu tiếp thu kiến thức 2: mày mò các điểm sáng của vùng KTTĐ miền TrungQui môThế táo bạo và hạn chếCơ cấu GDP/Trung tâmĐịnh phía phát triểnPhiếu tiếp thu kiến thức 3: khám phá các đặc điểm của vùng KTTĐ phía NamQui môThế to gan và hạn chếCơ cấu GDP/Trung tâmĐịnh phía phát triểnThông tin phản hồiPhiếu học hành 1: khám phá các đặc điểm của vùng KTTĐ phía BắcQui môThế khỏe mạnh và hạn chếCơ cấu GDP/Trung tâmĐịnh hướng phát triển- gồm 8 tỉnh: Hà Nội, Hải Dương, Hưng Yên, Hải Phòng, Quảng Ninh, Hà Tây, Vĩnh Phúc, tỉnh bắc ninh - diện tích s: 15,3 nghìn km2- Dân số: 13,7 Triệu người- địa chỉ địa lí dễ dàng trong giao lưu- bao gồm thủ đô hà nội thủ đô là trung chổ chính giữa - hạ tầng phát triển, nhất là hệ thống giao thông- mối cung cấp lao dộng dồi dào, chất lượng cao- những ngành KT trở nên tân tiến sớm, cơ cấu tương đối phong phú và đa dạng - Nông – lâm – ngư: 12,6%- Công nghiệp – xây dựng: 42,2%- Dịch vụ: 45,2%-Trung tâm: Hà Nội, Hải Phòng, Hạ Long, Hải Dương.- chuyển dịch cơ cấu tổ chức KT theo hướng sản xuất hàng hóa- Đẩy mạnh cải tiến và phát triển các ngành KTTĐ- giải quyết và xử lý vầ đề thất nghiệp và thiếu bài toán làm- Coi trọng vụ việc giảm thiểu ô nhiễm và độc hại MT nước, ko khí và đất.Phiếu tiếp thu kiến thức 2: tìm hiểu các đặc điểm của vùng KTTĐ miền TrungQui môThế khỏe khoắn và hạn chếCơ cấu GDP/Trung tâmĐịnh hướng phát triển- bao gồm 5 tỉnh: thừa Thiên – Huế, Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định.- diện tích s: 28 ngàn km2- Dân số: 6,3 triệu người- vị trí chuyến qua từ vùng phía bắc sang trọng phía Nam. Là của ngõ thông ra hải dương với các cảng biển, sảnh bay: Đà Nẵng, Phú BÀi thuận tiện trong giao trong và ngoại trừ nước- tất cả Đà Nẵng là trung tâm- gồm thế dạn dĩ về khai quật tổng hòa hợp tài nguyên biển, khoáng sản, rừng- Còn khó khăn về lực lượng lao động và đại lý hạ tầng, nhất là hệ thống giao thông- Nông – Lâm – Ngư: 25%- Công Nghiệp – Xây Dựng: 36,6%-Trung Tâm: Hà Nội, Hải Phòng, Hạ Long, Hải Dương- Dịch Vụ: 38,4%-Trung Tâm: Đà Nẵng, Qui Nhơn, Huế- Chuyeenrdichj cơ cấu tổ chức KT theo hướng cải cách và phát triển tổng hợp tài nguyên biển, rừng, du lịch.- Đầu tứ cơ sở vật hóa học kĩ thuật, giao thông- phát triển các ngành công nghiệp chế biến, lọc dầu- giải quyết và xử lý vấn đề phòng kháng thiên tai bởi bão.Phiếu học tập 3: tò mò các đặc điểm của vùng KTTĐ phía NamQui môThế bạo dạn và hạn chếCơ cấu GDP/Trung tâmĐịnh phía phát triển- gồm 8 tỉnh: TP.HCM, Đồng Nai, Bà Rịa – Vũng TÀu, Bình Dương, Bình Phước, Tây Ninh, Long An, tiền Giang- diện tích: 30,6 ngàn km2- Dân số: 15,2 triệu người- Vị trí bản lề giữa Tây Nguyên và Duyên hải phái nam Trung cỗ với ĐBSCL- Nguông tài nguyên thiên nhiên giàu có: dầu mỏ, khí đốt- Dân cư, mối cung cấp lao đụng dồi dào, có kinh nghiệm tay nghề sản xuất và chuyên môn tổ chức phân phối cao- đại lý vật hóa học kĩ thuật tương đối tốt và đồng điệu - Có tp.hồ chí minh là trung tâm cách tân và phát triển rất năng động- có thế táo bạo về khai quật tổng phù hợp tài nguyên biển, khoáng sản, rừng- Nông – Lâm – Ngư: 7,8%- Công Nghiệp – Xây Dựng: 59%-Trung Tâm: Hà Nội, Hải Phòng, Hạ Long, Hải Dương- Dịch Vụ: 35,3%-Trung Tâm: TP.HCM, Biên Hòa, Vũng TÀu- gửi dịch tổ chức cơ cấu Kt theo hướng phát triển các ngành technology cao.- hoàn thiện cơ sơ vật hóa học kĩ thuật, giao thông theo hướng hiện nay đại- Hình thành các khu công nghiệp tập trugn technology cao- giải quyết vấn đề city hóa và câu hỏi làm cho những người lao động- Coi trọng vấn đề giảm thiểu độc hại môi trường, ko khí, nước