ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT LỚP 6

     

Đề đánh giá 1 tiết Tiếng Việt lớp 6 học kì 2 tất cả đáp án (4 đề)

Với Đề chất vấn 1 máu Tiếng Việt lớp 6 học kì 2 có đáp án (4 đề) được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn Ngữ văn 6 của những trường trên cả nước sẽ giúp học viên có kế hoạch ôn luyện tự đó lấy điểm cao trong số bài thi Văn lớp 6.

Bạn đang xem: đề kiểm tra tiếng việt lớp 6

*

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 6 - phần giờ đồng hồ Việt

Thời gian làm bài: 45 phút

(Đề kiểm soát số 1)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Phần in đậm “Trong mỗi mái ấm gia đình nông dân Việt Nam, tre là bạn nhà, tre gắn bó với cuộc sống hằng ngày” nhập vai trò là:

a.Chủ ngữ b.Vị ngữ c.Trạng ngữ

2. Câu thơ: “Ngày ngày khía cạnh trời trải qua trên lăng/ Thấy một khía cạnh trời trong lăng khôn xiết đỏ” thực hiện những phương án tu từ bỏ nào?

a.Ẩn dụ với hoán dụ

b.Nhân hóa với so sánh

c.So sánh với hoán dụ

d.Ẩn dụ cùng nhân hóa

3. Câu: “Mùa xuân đáng yêu đã về” , phụ từ đã bổ sung cập nhật ý nghĩa gì?

a.Chỉ quan hệ thời gian

b.Chỉ sự ước khiến

c.Chỉ khả năng

d.Chỉ mức độ

4. Câu: “Buổi sáng, mọi fan đổ ra đường. Ai cũng muốn ngước lên cho thấy mùi hồi chín tan qua mặt” thực hiện loại ẩn dụ nào?

a.Ẩn dụ hình thức

b.Ẩn dụ giải pháp thức

c.Ẩn dụ phẩm chất

d.Ẩn dụ biến hóa cảm giác

5. Phần in đậm vào câu: “Trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao bất tỉnh như hai hàng trường thành vô tận” là phần như thế nào trong cấu trúc so sánh?

a.Vế A( tên sự vật, vụ việc được so sánh)

b.Vế B (tên sự vật, sự việc dùng làm so sánh với việc vật, vụ việc nói làm việc vế A)

c.Từ ngữ chỉ góc nhìn so sánh

d.Từ so sánh

6. Câu trằn thuật 1-1 có tự là vào câu: “Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bởi tên của một sự vật, hiện tại tượng, quan niệm khác gồm quan hệ gần gụi với nó nhằm mục đích tăng mức độ gợi hình, sexy nóng bỏng cho sự diễn đạt” thuộc các loại nào?

a.Câu định nghĩa

b.Câu miêu tả

c.Câu giới thiệu

d.Câu tấn công giá

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1. Xác đinh nguyên tố chính của những câu tiếp sau đây (2đ)

a.Dưới bóng tre của nghìn xưa, thập thò mái đình, mái miếu cổ kính.

b.Dưới trơn tre, ta duy trì gìn một nền văn hóa truyền thống lâu đời

2. đối chiếu mô hình cấu trúc so sánh vào câu thơ: Trăng tròn như trái bóng/ Lửng lơ lên trước đơn vị (1đ)

3. Viết 1 đoạn văn ngắn phân tích cực hiếm của biện pháp tu từ đối chiếu và nhân hóa được sử dụng trong đoạn thơ sau: (4đ)

Những hôm như thế nào trăng khuyết

Trông giống chiến thuyền trôi

Em đi trăng theo bước

Như hy vọng cùng đi chơi

Đáp án với thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5 6
a d a d b a
II. Phần tự luận1. Xác định thành phần bao gồm của câu

a.Dưới nhẵn tre của ngàn xưa, thấp thoáng// mái đình, mái miếu cổ kính.

VNCN

b.Dưới láng tre, ta// giữ lại gìn một nền văn hóa lâu đời.

CNVN

2. Mô hình kết cấu so sánh

Vế A mặt so sánh tự so sánh Vế B
Trăng tròn như trái bóng

3. Viết đoạn văn:

-Đoạn thơ trên mô tả vẻ đẹp của ánh trăng chỗ thôn quê bình dân và sự kết nối của bạn nhỏ tuổi với ánh trăng. (0.5đ)

-Tác giả thực hiện biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ so sánh: “Những hôm làm sao trăng khuyết/Trông giống con thuyền trôi”, ánh trăng hiện hữu thật rứa thể, sinh động, giàu sức gợi hình, kích thích shop của fan đọc, tín đồ nghe. (1.5đ)

-Hai câu thơ sau, Nhược Thủy áp dụng biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nhân hóa : “Em đi trăng theo bước/Như mong mỏi cùng đi chơi”, ánh trăng hiện lên có những điểm lưu ý tâm lý tín đồ (theo bước, mong cùng đi chơi...). Trăng như người chúng ta tri kỉ thuộc bạn nhỏ tuổi đi khắp hầu hết nẻo đường. Đó chính là sự lắp bó, đoàn kết giữa con tín đồ với thiên nhiên. (1.5đ)

-Viết theo kết cấu đoạn văn, tất cả mở đoạn, đầu loại viết hoa, lùi dòng, hoàn thành có lốt câu. (0.5đ)

Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 6 - phần tiếng Việt

Thời gian làm cho bài: 45 phút

(Đề bình chọn số 2)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Phó từ bỏ là gì?

a.Là gần như từ chuyên đi kèm theo danh tự để bổ sung ý nghĩa cho danh từ

b.Là đều từ chuyên đi kèm động từ bỏ để bổ sung cập nhật ý nghĩa đến động từ

c.Là phần đông từ chuyên kèm theo tính từ để bổ sung ý nghĩa mang lại tính từ

d.Là những từ chuyên đi kèm theo động từ, tính trường đoản cú để bổ sung cập nhật ý nghĩa mang lại động từ, tính tự đó

2. Câu thơ “Những chị lúa phân phất bím tóc/ phần nhiều cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học” có sử dụng biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nào?

a.Nhân hóa b.So sánh c.Ẩn dụ d.Hoán dụ

3. Đâu là nhà ngữ của câu văn Hai cái răng đen nhánh lúc nào thì cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy thao tác ?

a.Hai chiếc răng

b.Hai loại răng black nhánh

c.Lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp

d.Như nhị lưỡi liềm máy làm việc

4. Câu: “Cha lại dắt bé trên cat mịn/ Ánh nắng và nóng chảy đầy vai” thuộc dạng hình ẩn dụ nào?

a.Ẩn dụ hình thức

b.Ẩn dụ cách thức

c.Ẩn dụ phẩm chất

d.Ẩn dụ đổi khác cảm giác

5. Từ “mồ hôi” vào câu: “Mồ hôi nhưng mà đổ xuống đồng/ lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương” dùng để chỉ?

a.Chỉ thành quả lao động

b.Chỉ sức lực lao đụng vất vả

c.Chỉ tín đồ lao động

d.Chỉ công việc lao động

6. Thành phần in đậm vào câu thơ: trẻ nhỏ như búp trên cành/ Biết ăn uống ngủ, biết học hành là ngoan, nằm ở chỗ nào trong kết cấu so sánh?

a.Vế A (Sự vật, vấn đề được so sánh)

b.Phương diện so sánh

c.Từ so sánh

d.Vế B (Sự vật dùng để làm so sánh)

II. Tự luận (7 điểm)

1. Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp thẩm mỹ nào? Viết một quãng văn ngắn chỉ ra rằng giá trị của biện pháp thẩm mỹ đó. (4đ)

“Những ngôi sao sáng thức ko kể kia

Chẳng bằng người mẹ đã thức vày chúng bé

Đêm nay nhỏ ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.”

2. Chỉ ra phép hoán dụ vào câu thơ sau và cho thấy thêm đó thuộc mẫu mã hoán dụ gì? (1đ)

“Bàn tay ta tạo ra sự tất cả/ bao gồm sức fan sỏi đá cũng thành cơm”

3. Phân tích thành phần chính của các câu dưới đây (2đ)

a.Từ trên cao nhìn xuống, Cuội thấy hổ mẹ chạy đến một cái cây gần đó, ngoạm một ít lá về nhai mớm mang đến con.

b.Khoảng giập buồn phiền trầu, hổ con tự nhiên cựa quậy rồi sống lại.

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5 6
d a b d b d

II. Phần từ bỏ luận

1.

-HS viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 – 10 câu), bảo vệ đúng hiệ tượng (đầu đoạn viết hoa, kết đoạn bao gồm dấu câu), đoạn văn logic, mạch lạc. (0.5đ)

-HS thừa nhận diện được cấu tạo so sánh trong đoạn thơ bên trên (1đ)

“Những ngôi sao 5 cánh thức bên cạnh kia

Chẳng bằng bà mẹ đã thức vì chúng con”

-Câu thơ tạo nên sự tảo tần, không lo vất vả, chuẩn bị sẵn sàng hi sinh vì bé của fan mẹ. Thuộc với phương án tu từ đối chiếu (chẳng bằng), người sáng tác còn sử dụng giải pháp nhân hóa (ngôi sao thức) để triển khai nổi bật tình cảm, sự quan tâm, chăm lo của mẹ giành cho con. (1đ)

“Mẹ là ngọn gió của nhỏ suốt đời.”

-Hình ảnh so sánh độc đáo, nói lên cảm tình của nhỏ dành cho người mẹ yêu quý của bản thân mình và sự vong mạng (suốt đời), chở che, xoa dịu bé tới tận thuộc của tình mẹ. (0.5đ)

-Thông qua giải pháp tu từ đối chiếu đã làm khá nổi bật tình cảm người mẹ con thiêng liêng, sâu nặng. Cảm xúc ấy tồn tại thật sinh động, nhiều sức biểu cảm, liên tưởng, thu hút bạn đọc, tín đồ nghe. (1đ)

2.

“Bàn tay ta tạo ra sự tất cả/ tất cả sức tín đồ sỏi đá cũng thành cơm”

-Biện pháp tu trường đoản cú hoán dụ lấy thành phần (bàn tay ta) nhằm chỉ toàn cục (con người)

3.

-Từ trên cao chú ý xuống, Cuội // thấy hổ chị em chạy cho một bụi cây gần đó, đớp một ít lá về

CNVN

nhai mớm đến con. (1đ)

-Khoảng giập bã trầu, hổ con // thoải mái và tự nhiên cựa quậy rồi sống lại. (1đ)

CNVN

Phòng giáo dục và Đào sinh sản .....

Xem thêm: Đường Lối Đối Ngoại Của Đảng Từ 1986 Đến Nay, Đường Lối Đối Ngoại Của Đảng Cộng Sản Việt Nam

Đề khảo sát unique Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 6 - phần tiếng Việt

Thời gian làm cho bài: 45 phút

(Đề kiểm soát số 3)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Câu nào dưới đây sử dụng phương án tu từ bỏ nhân hóa?

a.Bầu trời đầy mây đen

b.Mía ngả nghiêng, lá cất cánh phấp phới

c.Kiến tiến quân đầy đường

d.Chim bay về tổ

2. Câu văn Dượng hương Thư như 1 pho tượng đồng đúc, các bắp giết cuồn cuộn, hai hàm răng gặm chặt, quai hàm bạnh ra, cặp đôi mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào y hệt như một hiệp sĩ của trường Sơn oai nghiêm linh hùng vĩ bao gồm mấy hình hình ảnh so sánh?

a.1 b.2 c.3 d.4

3. Câu “Trăng hồng như trái chín”, đâu là nhân tố chỉ góc nhìn so sánh?

a.Trăng b.Hồng c.Như d.Quả chín

4. “Không nhìn thấy tôi, mà lại chị cốc đã bắt gặp Dế Choắt sẽ loay hoay trong cửa ngõ hang” . Trường đoản cú in đậm vào câu bên trên là nhiều loại phó từ bỏ chỉ:

a.Chỉ quan hệ tình dục thời gian

b.Chỉ nút độ

c.Chỉ sự đậy định

d.Chỉ khả năng

5. Đâu là nguyên tố vị ngữ vào câu sau: “Một buổi chiều, tôi ra đứng cửa ngõ hang như đông đảo khi, coi hoàng hôn xuống”

a.Một buổi chiều

b.Tôi ra đứng cửa hang như phần lớn khi

c.Xem hoàng hôn xuống

d.Ra đứng cửa ngõ hang như mọi khi, xem hoàng hôn xuống

6. Câu thơ nào dưới đây sử dụng giải pháp tu từ ẩn dụ?

a.Người thân phụ mái tóc bạc/ Đốt lửa mang lại anh nằm

b.Những chị lúa phân phất bím tóc/ đa số cậu tre bá vai nhau thủ thỉ đứng học

c.Trăng tròn như trái bóng/ chúng ta nào đá lên trời

d.Áo chàm đưa buổi phân li/ di động cầm tay nhau biết nói gì hôm nay

II. Từ bỏ luận (7 điểm)

1. Đặt 1 câu văn bao gồm sử dụng giải pháp so sánh. Gạch men chân bên dưới yếu tố phương diện so sánh (1đ)

2. Xác định thành phần chính của những câu sau: Gậy tre, chông tre ngăn chặn lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe pháo tăng, đại bác.Tre giữ làng, giữ lại nước, giữ căn hộ tranh, giữ lại đồng lúa chín. (3đ)

3. Viết một đoạn văn ngắn theo chủ thể tự chọn trong số ấy có sử dụng phương án tu trường đoản cú nhân hóa. Gạch men chân bên dưới câu bao gồm sử dụng giải pháp tu từ đó. Lựa chọn 1 câu bất cứ trong đoạn và phân tích thành phần chính của nó. (3đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5 6
c b b a d a
II. Phần từ bỏ luận1.

-HS để được câu gồm biện pháp so sánh (0.5đ)

-HS gạch men chân dưới yếu tố phương diện so sánh (0.5đ)

2.

-Gậy tre, chông tre// hạn chế lại sắt thép của quân thù.

CNVN

-Tre// xung phong vào xe pháo tăng, đại bác.

CNVN

-Tre //giữ làng, duy trì nước, giữ căn nhà tranh, duy trì đồng lúa chín.

CNVN

3.

-Đoạn văn đảm bảo nội dung trọn vẹn, đúng vẻ ngoài lùi đầu dòng, ngừng bằng vệt câu. (0.5đ)

-Đoạn văn gồm sử dụng phương án tu từ nhân hóa. (1đ).

-HS đã cho thấy được cách thức nhân hóa,gạch chân. (0.5đ)

-HS đối chiếu đúng cấu trúc ngữ pháp của câu tự lựa chọn (1đ)

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 6 - phần giờ đồng hồ Việt

Thời gian làm bài: 45 phút

(Đề chất vấn số 4)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các thắc mắc từ 1, 2

Thuyền cửa hàng chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Mẫu sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển khơi ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng bọn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng rộng ngàn thước, trông phía hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao bất tỉnh nhân sự như hai hàng trường thành vô tận.

(Đoàn Giỏi)

1. Câu văn: “Thuyền xuôi giữa dòng dòng sông rộng rộng ngàn thước, trông phía hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao bất tỉnh như hai hàng trường thành vô tận” thực hiện biện pháp nghệ thuật nào?

a.Nhân hóa b.So sánh c.Ẩn dụ d.Hoán dụ

2. Đâu là chủ ngữ vào câu văn: “Thuyền shop chúng tôi chèo bay qua kênh Bọ Mắt, đổ ra dòng sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn” ?

a.Thuyền bọn chúng tôi

b.Chèo bay qua kênh Bọ Mắt

c. Đổ ra con sông Cửa Lớn

d. Xuôi về Năm Căn

3. Câu: “Trâu ơi, ta bảo trâu này/ Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta” thuộc vẻ bên ngoài nhân hóa nào?

a.Dùng từ bỏ ngữ vốn gọi fan để điện thoại tư vấn vật

b.Dùng trường đoản cú ngữ vốn chỉ hoạt động, đặc điểm của người để chỉ hoạt động, đặc thù của vật

c.Trò chuyện, xưng hô với vật như so với người.

4. Câu nào trong những các câu tiếp sau đây không đề xuất là câu trằn thuật đơn?

a.Bóng tre trùm lên quan tâm bản, làng, xóm, thôn

b.Dưới bóng tre của nghìn xưa, thấp thoáng mái đình mái miếu cổ kính

c.Tre, nứa, mai, vầu giúp fan trăm công nghìn bài toán khác nhau

d.Trong mỗi mái ấm gia đình nông dân Việt Nam, tre là tín đồ nhà, tre ràng buộc với cuộc sống hàng ngày.

5. Trong câu thơ: trẻ nhỏ như búp trên cành/ Biết ăn uống ngủ, biết học hành là ngoan, phần in đậm nằm ở chỗ nào trong cấu tạo so sánh

a.Vế A (Sự vật, vụ việc được so sánh)

b.Phương diện so sánh

c.Từ so sánh

d.Vế B (Sự vật dùng làm so sánh)

6. Câu: “Bàn tay ta tạo nên sự tất cả/ tất cả sức bạn sỏi đá cũng thành cơm” thuộc kiểu dáng hoán dụ nào?

a.Lấy cái cụ thể để gọi mẫu trừu tượng

b.Lấy vật chứa đựng để call vật bị đựng đựng

c.Lấy vết hiệu của việc vật để call tên sự vật

d.Lấy phần tử để chỉ toàn thể

II. Từ bỏ luận (7 điểm)

1. Xác định nhà ngữ, vị ngữ trong những câu sau (3đ)

a.Chẳng bao lâu, tôi đang trở thành một nam giới dế thanh niên cường tráng.

Xem thêm: Điêm Chuẩn Tuyển Sinh Lớp 10 2021 Hải Phòng, Lâm Đồng, Bảng Điểm Chuẩn Lớp 10 2021

b.Rất đẹp mắt hình anh lúc nắng chiều.

c.Những người con gái Hoa kiều bán hàng xởi lởi, những người Chà Châu Giang buôn bán vải, rất nhiều bà cụ già người Miên chào bán rượu, với đủ những giọng nói líu lô(...)

2. Kể lại việc Dế Mèn trêu chị cốc dẫn đến chết choc thảm thương của Dế Choắt bởi một đoạn văn 3 – 5 câu, trong các số ấy có thực hiện một phó từ, một hình hình ảnh so sánh cùng một câu trằn thuật đơn. Gạch men chân bên dưới phó từ, hình hình ảnh so sánh cùng câu è cổ thuật solo đó. (4đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5 6
b a c d a d

I. Phần từ luận

1.

a. Chẳng bao lâu, tôi// đang trở thành một đàn ông dế bạn trẻ cường tráng. (1đ)

CNVN

b.Rất đẹp mắt // hình anh //lúc nắng chiều. (1đ)

VNCNTN

c.Những thiếu nữ Hoa Kiều //bán hàng xởi lởi, những người dân Chà Châu Giang// bán

CN1VN1CN2VN2

vải, mọi bà cụ công cụ bà người Miên// cung cấp rượu, với đủ những giọng nói líu lô()(1đ)

CN3VN3

2.

HS viết được đoạn văn nói lại bao gồm xác, đúng trình tự các sự việc xảy ra khi Dế Mèn trêu chị ly dẫn đến chết choc thảm thương của Dế Choắt. (1.5đ)

Đoạn văn có thực hiện một phó từ, một hình ảnh so sánh với một câu è cổ thuật đơn (1.5đ)